中小学数学网

当前位置: 首页 > 数学课件 > 课件方法交流

学习方法探讨

时间:2020-10-22 18:07:47来源: 作者: 点击:
  预 习
  
  一、预习——即课前自学的简称
  
  两预习的使命
  
  开端清楚新课的根基内容和思绪
  
  复习稳定相关的旧知识、
  预    习
  
  一、预习——即课前自学的简称
  
  两预习的使命
  
  开端清楚新课的根基内容和思绪
  
  复习稳定相关的旧知识、概念
  
  找出新课的重点和不清楚的内容
  
  测试做预习笔记
  
  三、预习的分类
  
  课前预习
  
  在先生讲课过去先自学下一节的新内容
  
  阶段预习
  
  范围是一章或几章(时间长)
  
  学期预习
  
  课本的知识系统、重点(全局)
  
  预习的成果
  
  培养自学能力,有益于来日的发展
  
  知识更新快,需要毕生借鉴
  
  培养自学能力,有益于当今的借鉴
  
  不可以够单靠先生的“灌入”
  
  大学与中学在借鉴上的差别
  
  听课
  
  做好上课前的准备
  
  1、知识准备
  
  2、物质准备
  
  3、身段准备
  
  开动脑筋,踊跃思索
  
  一心听
  
  1、预习已懂的,提出更高要求
  
  2、不要离开先生的思绪独自思索
  
  3、不要只重练习不重表面
  
  当堂懂
  
  1、重清楚
  
  2、简明记下对本人有开导的地方(恍然大悟或发生问题)
  
  测试回忆
  
  做法:
  
  自力把先生上课的内容回想一遍(“过电影”)
  
  作用
  
  1、检查当天的听课结果
  
  2、进步记忆力
  
  3、进步看书和整理笔记的踊跃性
  
  4、培养爱动脑的习气
  
  整理笔记(分主栏和副栏)
  
  主栏:课堂纪录(不要成“录音带”式)
  
  副栏
  
  1、掌握不太好的旧知识
  
  2、发现的问题或体会
  
  3、易出错的地方
  
  4、摘录参考书的精致片面
  
  5、增补书上或先生讲课的不及
  
  怎样做勤借鉴总结
  
  总结:即“大复习”
  
  课后复习、周复习、月复习、期中复习等
  
  复习的作用
  
  1、强化记忆
  
  查漏补缺
  
  领悟知识网页
  
  复习留意的问题
  
  缠绕一此中心内容来进行
  
  要有密集的时间和安静的环境
  
  做好复习前的准备工作
  
  只管做好复习笔记
  
  得当做点题
  
  质料留意整理和保存
  
  语文:每天包管半小时阅读
  
  变化:高中语文与初中阶段相比有较大的横跨,夸大弟子自立阅读和资助写作,变“要我读,要我写”为“我要读,我要写”。
  
  所以,借鉴高中语文,一要擅长“发现”,二要擅长“表达”。
  
  方法:要留意体察自然、社会和人生,关注文化生活,获取非常多发现,蕴蓄聚积到富厚的写作素材。在阅读先进作品时,也要学会发现,品味说话,感受作品思维、艺术的魅力。意会其富厚的内涵思索人生价格和期间精神;提出本人的新概念。对本人的新发现,学会接续诘问,清楚联想和想象。对语文底子知识进行系统的梳理对高中生来说非常紧张,从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理,搜索文学知识、写作知识等内容,构建起本人的语文知识结构系统。
  
  借鉴文言文非常有用的方法是“蕴蓄聚积”和“转化”。蕴蓄聚积非常佳的办法就是背诵,把几多紧张的文言文篇章熟记于心,文言的实词作用、虚词应用、公家局势的变化着实就已经是包含此中了。转化是指把课内学地道的知识转变为能力,在阅读背诵的底子上掌握文言文的借鉴规则和方法,从而能够本人阅读比较浅近的目生文言文。
  
  另外,借鉴好语文,光读课本是远远不及的,还应把课外阅读纳入语文借鉴的计划中。高一正是广泛涉猎课外书籍的好时机,每天至少用半个小时阅读课外书。
  
  数学:耐心+恒心+毅力
  
  变化:高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的奔驰,内容难度大、空洞,对问题剖析能力的要求高。所以进来高中后,后果有所降落是平居的,大可无谓为没拿到高分而懊恼。诚然,立场决定一切,极有耐心,又有恒心和毅力,相信是能够把高中数学学好的。
  
  方法:学会听课在高中数学借鉴中至关紧张,尚可听先生剖析问题时,要注重思绪方法,掌握了事理,以解了就有收成了。记笔记能够进步听课的遵守,但不可以够所以影响听课,遇到不懂的地方,要实时跳过去,若发现听课辛苦,则要做好课前的预习工作。学数学的素质是学解题,要学会多问几个为什么。历史一再思索,清楚后的知识能力真正成为本人的东西。在登时的借鉴中,确立自学的分解非常紧张。另外,多做练习对学好数学有非常大的帮助,不过应该夸大“得当”,而不是多多益善,搞题海战术。 (责任编辑:admin)
顶一下
(24)
7%
踩一下
(29)
25%
------分隔线----------------------------
发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表
栏目列表
推荐内容