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学习经验与方法交流

时间:2020-10-22 17:54:36来源: 作者: 点击:
  同窗们好:
  
  今天咱们的班会主题是:学习经验与方法交换会,期末测验刚以前不久,几家欢乐几家愁,新学期首先,咱们发展此次主题班会,有望能为同窗们的下一
  同窗们好:
  
  今天咱们的班会主题是:学习经验与方法交换会,期末测验刚以前不久,几家欢乐几家愁,新学期首先,咱们发展此次主题班会,有望能为同窗们的下一步学习提供少许参考方法,祝同窗们接下来的后果能更上一层楼。
  
  班级里面切磋交换
  
  1、请班里后果较好的同窗共享本人的学习方法
  
  2、同窗们就详细学习疑问向同窗大概先生讨教
  
  一、心态决意成败
  
  知名的心理学家弗洛姆曾经做过如许一个实验。他把门生带到一个黑暗的屋子里,引导他们排着队从一条木板上走过。等他们一切以前以后,弗洛姆翻开了房间里的一盏小灯,人们这才发现屋子的地面是一个非常深非常大的池子,池子里有一条蟒蛇。而他们方才走过的木板,实在是架在池子上方的一座桥。
  
  随后,弗洛姆又请求门生们再次过木桥,并对经历的人赐与嘉奖。后果此次惟有三个人愿意测试。他们小心翼翼地挪动着双脚,逐步地从木桥上以前,闻风丧胆。待他们经历后,弗洛姆翻开了房内的大灯,受试者这时分才看到,在木桥底下实在有一道平安网,他们是永不会掉到池子里的。
  
  弗洛姆接着又让门生们过桥,后果全部人都愉快放松地列队走过了木桥。
  
  可见,桥并不难走,但是门生们看待过桥的心态,却极地面影响了他们过桥的行动。由此可见,可否胜利过桥的关节即是心态。
  
  学习犹如过桥,领有坚定的信念和绝不屈服的精力,一定会获得庞大的收成。
  
  两掌握科学的学习方法
  
  (一)学习要有明白的指标
  
  无论做甚么事都要有明白的目标,学习尤其云云。钻研评释,学习指标越明白,学习踊跃性越高,为实现指标支付的起劲就越多,学习意志就越刚正。
  
  指标要凭据个人情况而定,不能够太低,也不能够过高,太低无益于意志的培植,过高无益于指标的实现,学习踊跃性也会受袭击。
  
  (二)掌握科学的影象方法
  
  影象是学习中紧张的学习手法。要有优越的影象习气,对于请求背诵的内容务必背诵,记住常识的同时也培植了影象才气。再即是要凭据忘记规则去影象,勤温习、多温习。当天的内容当天温习,本周的内容本周温习,月尾进行小温习,考前做总温习。
  
  (三)抓勤学习的关节
  
  学习可分为四个要紧关节:预习、听课、温习、功课。每个关节都有其特色,也有其关节。
  
  预习:预习要养成习气,时间要凭据现实情况而定。预习的关节是要找难点,并霸占它,这能培植一个人的才气,更会检验一个人的意志。
  
  听课:听课时学习非常紧张的关节,会听课意味着会抓重点,能明白先生的意图。
  
  温习:温习要摸规则,温习的目标是把学习内容进行稳定、掌握,以便摸清其内涵规则,在应用中融会贯通。
  
  功课:功课要自力实现,典范的内容要频频练习,如许才气造成方法。
  
  (四)实时做好条记与功课同窗们好:
  
  今天咱们的班会主题是:学习经验与方法交换会,期末测验刚以前不久,几家欢乐几家愁,新学期首先,咱们发展此次主题班会,有望能为同窗们的下一步学习提供少许参考方法,祝同窗们接下来的后果能更上一层楼。
  
  班级里面切磋交换
  
  1、请班里后果较好的同窗共享本人的学习方法
  
  2、同窗们就详细学习疑问向同窗大概先生讨教
  
  一、心态决意成败
  
  知名的心理学家弗洛姆曾经做过如许一个实验。他把门生带到一个黑暗的屋子里,引导他们排着队从一条木板上走过。等他们一切以前以后,弗洛姆翻开了房间里的一盏小灯,人们这才发现屋子的地面是一个非常深非常大的池子,池子里有一条蟒蛇。而他们方才走过的木板,实在是架在池子上方的一座桥。
  
  随后,弗洛姆又请求门生们再次过木桥,并对经历的人赐与嘉奖。后果此次惟有三个人愿意测试。他们小心翼翼地挪动着双脚,逐步地从木桥上以前,闻风丧胆。待他们经历后,弗洛姆翻开了房内的大灯,受试者这时分才看到,在木桥底下实在有一道平安网,他们是永不会掉到池子里的。
  
  弗洛姆接着又让门生们过桥,后果全部人都愉快放松地列队走过了木桥。
  
  可见,桥并不难走,但是门生们看待过桥的心态,却极地面影响了他们过桥的行动。由此可见,可否胜利过桥的关节即是心态。
  
  学习犹如过桥,领有坚定的信念和绝不屈服的精力,一定会获得庞大的收成。
  
  两掌握科学的学习方法
  
  (一)学习要有明白的指标
  
  无论做甚么事都要有明白的目标,学习尤其云云。钻研评释,学习指标越明白,学习踊跃性越高,为实现指标支付的起劲就越多,学习意志就越刚正。
  
  指标要凭据个人情况而定,不能够太低,也不能够过高,太低无益于意志的培植,过高无益于指标的实现,学习踊跃性也会受袭击。
  
  (二)掌握科学的影象方法
  
  影象是学习中紧张的学习手法。要有优越的影象习气,对于请求背诵的内容务必背诵,记住常识的同时也培植了影象才气。再即是要凭据忘记规则去影象,勤温习、多温习。当天的内容当天温习,本周的内容本周温习,月尾进行小温习,考前做总温习。
  
  (三)抓勤学习的关节
  
  学习可分为四个要紧关节:预习、听课、温习、功课。每个关节都有其特色,也有其关节。
  
  预习:预习要养成习气,时间要凭据现实情况而定。预习的关节是要找难点,并霸占它,这能培植一个人的才气,更会检验一个人的意志。
  
  听课:听课时学习非常紧张的关节,会听课意味着会抓重点,能明白先生的意图。
  
  温习:温习要摸规则,温习的目标是把学习内容进行稳定、掌握,以便摸清其内涵规则,在应用中融会贯通。
  
  功课:功课要自力实现,典范的内容要频频练习,如许才气造成方法。
  
  (四)实时做好条记与功课
  
  记性好不如烂笔头。记条记是一种优越的听课习气,好条记不是全记,不是漏记,不能够只听不记,更不能够只记不听。能够记在教材上,讲授内容左近,如许记录的内容不轻易丧失,又轻易和讲授内容相接洽,既适用,又利于以后温习。布置功课的目标是稳定学习的常识。多数门生为了实现使命,不温习就急于做功课,这无益于常识的稳定,做功课前首先阅读以便教材内容,何先生授课的内容范例一下,看一看是否一致,如许做即是实时地温习了一遍,然后再做功课,既快速又能保证功课质量,到达非常好的学习结果。
  
  (五)交叉学习结果好
  
  不少同窗在读书学习时,长时间单纯的学习统一内容,表面上看时间用了不少,但结果并不理想,这是为何呢?
  
  脑卫生学者报告咱们,认得大脑皮层细胞是有单干的,学习不同的学科的内容会惹起不同片面的愉快,就轻易发生委靡,低落学习服从。如果基石转换学习内容,合理调治“愉快灶”,就能够以免某一愉快去长时间过于紧张,使别的部位发现新的愉快区。马克思的“交叉读书法”是:当阅读表面册本感应倦怠时,登时把书搁下,去读另一种不同的册本,偶然读诗,偶然读小说。过一会,倦怠的大脑获得苏息,便又重新钻研起表面册本来。马克思的读书方法符合心理科学。
  
  (六)课堂条记整顿七步法
  
  1、忆。“连成一气”,即课后攥紧时间,范例书本、条记,实时回首相关消息。这是整顿条记的紧张条件,为条记提供“可整性”
  
  2、补。课堂上所做的条记为的是要随着先生的授课的速率进行的,普通的授课速率要较记录速率快,因而条记就会发现罅漏、跨越、不祥、简单乃至符号取代笔墨等情况。在“忆”的基础上,实时做修补,使条记有“完备性”。
  
  3、改。自习核阅条记,对错字、错句及其余不敷精确的地方进行点窜。此中,分外要留意与解答课后练习,与学习目标相关的内容的点窜,使条记有“精确性”。
  
  4、编。用统一的序号,对条记内容进行提要式的、逻辑性的分列,说明号码。梳理好整顿条记的先后挨次,使条记有“层次性”。
  
  5、分。以笔墨(非常好是红笔)或符号、代号等分别条记内容的种别。比方,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品是剖析类,哪些是疑问置疑、探究类,哪些是课后接洽解答等等。为分类摘抄做好筹办,是条记有“体系性”。
  
  6、全。不祥无关紧要的条记内容,是条记有“扼要性”。
  
  7、记。分类缮写经由整顿的条记。同类的常识,超载统一本簿,或一本簿的统一片面里,也能够用卡片分类缮写。如许,遥远温习,是永远利便了,按需所取,大纲清楚,快速好用,使条记有材料性。 (责任编辑:admin)
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